TEXTOS PERIODÍSTICOS: ARTÍCULO DE OPINIÓN

TEXTO

Los editores acaban de lanzar una campaña para fomentar la lectura. Hacen bien: al

parecer, en este país sólo lee a diario un 18% de la población, mientras que todos los días se

aceporran con la televisión el 84%. Y casi la mitad de los españoles mayores de 18 años

jamás leen nada. Me pregunto sinceramente cómo se las arreglan para sobrevivir: sin los

libros, la existencia se me antoja mucho más gris y mezquina.

Éste es un artículo apasionado. Una carta de amor a la literatura. Las novelas son

como los sueños de la Humanidad: ponen palabras a lo que no tiene nombre, dan forma a

ese rugiente magma que nos habita. ,o hay ningún libro, ningún autor imprescindible. Si

Shakespeare, si Cervantes no hubieran existido, el devenir del mundo hubiera sido

probablemente idéntico. Pero los libros, en su conjunto, sí son imprescindibles. Si se les

impide soñar, las personas enloquecen: está comprobado. De la misma manera, sin novelas,

la Humanidad sería mucho más triste y más enferma.

Hay algo sustancial que nos une a la narrativa. Quizá sea como dice Vargas Llosa,

porque la novela pone un simulacro de orden en nuestras azarosas y caóticas existencias:

porque restaña, por tanto, la herida del vivir, el mal oscuro. Pero no quiero ponerme

transcendente: lo que sí sé es que las novelas me han dado muchas vidas. He visitado cientos

de mundos, he sido dama victoriana, rey medieval y bucanero. He conocido el odio y el amor,

la aventura y el vértigo. Todos tenemos un libro que nos espera, de la misma manera que a

todos nos aguarda algún amor en algún sitio: la cosa es descubrirlo. Los que no disfrutan

con la lectura son aquellos que no han encontrado aún ese libro, esa obra que les atraparía y

les dejaría temblorosos y exhaustos, como siempre dejan las grandes pasiones. Lo siento por

ellos.

Rosa Montero

COMENTARIO

A.- TEMA (0’5)

(*Debe indicar el tema del texto en una o dos líneas.)

Se nos propone para comentar un texto periodístico, concretamente artículo de

opinión escrito por Rosa Montero, colaboradora habitual en El País, en el que, de forma muy

subjetiva, hace, a partir de la noticia sobre una campaña de fomento de la lectura, una

alabanza del placer de la lectura y del enriquecimiento que aporta la literatura.

B.- ESTRUCTURA DEL TEXTO Y JUSTIFICACIÓ$ (0’5)

(*Hay que especificar la estructura del texto en función de la organización de las ideas

principales y secundarias y de las relaciones que se establezcan entre ellas. La

justificación de la estructura debe confirmar la coherencia, la cohesión y la adecuación

del texto.)

La disposición de este discurso argumentativo es ordenada y rigurosa. Las ideas se

organizan siguiendo las pautas habituales de los textos expositivo-argumentativos: se aducen

unos datos que incitan a la reflexión y se emite una opinión fundada en razones que se van

desvelando conforme avanza el artículo. Se trata, por tanto, de una argumentación con

estructura analizante, ya que todo el artículo intenta defender la tesis formulada al principio:

el acierto de emprender una campaña de fomento a la lectura. Obsérvese la estructura

externa de este escrito: hay tres párrafos. El primero arranca con la noticia, sucintamente

expuesta en la primera línea, que motiva el artículo: “Los editores acaban de lanzar una

campaña para fomentar la lectura”. Suele ser frecuente que los artículos partan de una hecho noticia reciente que sirve de impulso para una reflexión sobre los acontecimientos. E

inmediatamente se enjuicia este hecho: "Hacen bien", y se fundamenta el juicio con datos, con

argumentos expuestos en esa primera parte. Los párrafos segundo y tercero son una confesión

(argumentos basados en la experiencia personal) de lo que la autora, verdadera adicta a la

lectura, siente por los libros. En el segundo párrafo confiesa su pasión por la literatura y

defiende la necesidad de los libros para un mundo mejor. En el tercer párrafo sigue insistiendo

en el valor de la narrativa, y lo hace con argumentos de autoridad (Vargas Llosa) y

argumentos basados en sus experiencias.

Por otra parte, comprobamos que, tanto en la estructura textual como en la forma de

elocución y de expresión lingüística, el fragmento está perfectamente adecuado a la intención y

situación comunicativa. Encontramos, además, un respeto escrupuloso de la coherencia (se

respeta la lógica y nuestro conocimiento del mundo) y una perfecta cohesión ( predomina el

campo semántico de la literatura y se repiten, por ejemplo, palabras clave como españoles,

novelas, libro, lectura).

C.- CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS (0’75)

(*Hay que explicar las características lingüísticas y estilísticas más importantes asociadas al

tipo de texto y a la clase de escrito.)

El registro lingüístico característico de los artículos de opinión es el español

estándar culto, propio del lenguaje periodístico (suele estar más cuidado que el de los géneros

informativos, aunque sigue siendo accesible y busca ser claro y razonablemente sencillo). Se

caracteriza, por tanto, por el respeto, en general, de la norma y por la variedad y riqueza en el

uso del idioma.

1) FUNCIONES DEL LENGUAJE. Partiendo de estas características, podemos

comprobar que las funciones del lenguaje son más variadas que en la noticia: la función

representativa pasa a un segundo plano y toman más relieve las funciones expresiva, poética

(en algunos casos) y apelativa (si hay una estructuración argumentativa y un afán de atraer,

convencer al lector).

Función expresiva: la subjetividad queda bien patente desde el principio: Hacen

bien, enjuicia Rosa Montero; y luego añade: Este es un artículo apasionado. Este carácter

personal se presenta en una serie de formas lingüísticas tales como son el uso de la primera

persona del singular, proscrita en otros géneros periodísticos (me pregunto, no quiero ponerme

transcendente, he visitado, se me antoja). El juicio personal también se ve en los adjetivos:

localizamos adjetivos explicativos antepuestos (azarosas y caóticas vidas, grandes pasiones),

adjetivos valorativos (temblorosos, exhaustos), adjetivos a los que la autora añade un adverbio

comparativo de carácter intensivo (existencia más gris y más mezquina, más triste y más

enferma). También aporta subjetividad la selección intencionada de algunos verbos con una

carga connotativa negativa (aceporrarse en vez del “neutro” ver la televisión).

Función poética: la analizaremos más adelante.

2)NIVEL MORFOSINTÁCTICO. La base gramatical del lenguaje es la ordinaria,

por esto los artículos de opinión tienen que tener los mismos ideales de adecuación a la norma y

de elegancia de la lengua culta (riqueza, corrección, precisión, claridad)

SUSTANTIVOS: hay una presencia notable de sustantivos, fundamentalmente de

sustantivos abstractos (existencia, amor, sueños, lectura). De alguna manera se trata de un

“pequeño” ensayo en el que Rosa Montero especula sobre las ventajas de la lectura.

ADJETIVOS: la notable presencia de adjetivos demuestra la riqueza con la que se

emplea el idioma. En algunos casos encontramos adjetivos calificativos especificativos

pospuestos al servicio de la precisión y la claridad expresivas (artículo apasionado, dama

victoriana, rey medieval); en otros, adjetivos explicativos y antepuestos que dan fuerza

valorativa y subjetividad (rugiente magma, grandes pasiones); en general, predomina la

adjetivación connotativa en función de las opiniones defendidas por la articulista (más triste y

más enferma, azarosas y caóticas existencias, temblorosos y exhaustos).

VERBOS: el contacto de los textos periodísticos con la actualidad determina, con

frecuencia, la presencia de verbos en presente de indicativo (presentes actuales como acaban

de lanzar, presentes durativos como leen, presentes atemporales para desarrollar su tesis como

son como los sueños, las personas enloquecen). Cuando aporta argumentos basados en la

experiencia personal, emplea pretéritos perfectos compuestos de indicativo que nos

transportan a su pasado autobiográfico (han dado, he visitado, he conocido).

SINTAXIS: ya hemos señalado que la autora emplea un español perteneciente al código

elaborado, lo cual favorece la variedad, riqueza y dominio en las construcciones oracionales,

aunque el carácter divulgativo de los periódicos determina una contención y la búsqueda de la

claridad y sencillez.

3) NIVEL LÉXICO: el carácter culto del texto favorece la presencia de algunos

cultismos (azarosas, rugiente, exhaustos), aunque su intención divulgativa evita que se abuse y

favorece alguna concesión al registro coloquial (se aceporran, se las arreglan).

4) NIVEL RETÓRICO: la función poética, presente en muchos articulistas (Rosa

Montero es una novelista renombrada), se detecta en el carácter literario de ciertas

expresiones con las que se busca cierta belleza expresiva: abundante adjetivación (azarosas y

caóticas existencias ), apareamientos de vocablos y paralelismos sintácticos (sería mucho más

triste y más enferma; no hay ningún libro, ningún autor imprescindible; si Shakespeare, si

Cervantes no hubieran), comparaciones (las novelas son como los sueños de la Humanidad),

metáforas (dan forma a ese rugiente magma que nos habita ; restaña la herida del vivir, el mal

oscuro), etc.

No podemos terminar sin aludir a ciertos desaliños, ciertos descuidos presentes en la

prosa de la periodista, tal vez causados por la “urgencia” con la que muchas veces se escriben

los textos periodísticos. Encontramos, por ejemplo, una mala concordancia en el número (se

aceporran el 84%; casi la mitad de los españoles...jamás leen nada), casos de leísmos

incorrectos (les atraparía) o la excesiva familiaridad que connotan algunas de sus palabras

(aceporrarse, arreglárselas, la cosa es descubrirlo).

D.- TIPO DE TEXTO (0’25)

(* A partir del análisis realizado se concluye señalando el tipo de texto propuesto.)

Nos encontramos, por tanto, ante un texto periodístico, concretamente un artículo de

opinión perteneciente a los géneros de opinión. Presenta sus rasgos característicos: formalizado

el discurso con una estructura argumentativa, la autora hace una apasionada defensa de la

literatura y de la lectura, de forma clara y concisa y utilizando un español culto estandarizado

en el que se mezclan algunas concesiones a la lengua coloquial con ciertos primores de estilo

que esconden a una de las novelistas más renombradas de los últimos años.

FUENTE: Colegio Retama, Comentario texto periodístico: artículo de opinión Área de Lengua y Literatura, 2 Bach.